La formación de palabras es un libro de introducción a la morfología léxica del español en el que se describen cada uno de los componentes de la formación de palabras en esta lengua y se comparan con los recursos y procedimientos existentes en las lenguas europeas más cercanas y conocidas, pero también en lenguas más alejadas de la nuestra, como árabe o chino. Además, para facilitar la comprensión de todo este conjunto de datos y materiales, se incluye una presentación sucinta de los conceptos fundamentales y los procedimientos e instrumentos de análisis habituales en esta parte de la gramática, la Morfología. Finalmente, se proponen ejercicios de descripción y análisis del vocabulario español y la formación de palabras en esta y otras lenguas. Para acompañar toda esta información y ampliarla se proporciona también una bibliografía básica comentada y otros materiales de referencia útiles para completar esta y otras lecturas.

La argumentación forma parte de nuestra vida, de nuestra actividad lingüística. Necesitamos convencer a los otros de lo que pensamos o queremos, tanto en nuestro devenir cotidiano como en situaciones más "formales": en nuestro trabajo académico, en lo jurídico, en lo político, en la publicidad... Nos pasamos gran parte de nuestro tiempo "argumentando".
En esta obra nos hemos acercado a los mecanismos lingüísticos para ello. Estos no solo nos muestran la interdependencia de la lengua con el entorno comunicativo y social (enfoque pragmático), sino que nos lleva a la conclusión de que tenemos que tener en cuenta esta dimensión argumentativa para definir muchas de estas estructuras. Si no, corremos el riesgo de no hacer una Lingüística completa.
Para el análisis se trabaja con todo tipo de textos (periodísticos, publicitarios, políticos, orales ... ), que nos permiten un diseño amplio de la realidad social de la comunicación. En ellos encontramos las distintas estructuras que utilizamos para convencer, así como elementos altamente rentables como los atenuativos, los medios de aserción tajante, conectores y operadores que indican la orientación de nuestra argumentación y aumentan o disminuyen la fuerza operativo de lo dicho. Desde procedimientos de organización textual hasta diminutivos, entonación, relacionantes, elementos léxicos diversos..., colaboran para llevar al receptor a una determinada conclusión.

El presente libro, Comentario filológico de textos medievales no literarios, incluido en la serie sobre "Comentarios de texto" de la Editorial Arco Libros, se dirige fundamentalmente a alumnos universitarios de Filología y a licenciados y profesores de los niveles universitarios que necesiten una guía clara, concisa y, al mismo tiempo, exhaustiva sobre el modo de abordar los análisis filológicos de textos que en diversos momentos de su actividad profesional habrán de realizar o les serán exigidos. Está pensado también para profesores universitarios de Filología, como orientación para desarrollar este tipo de clases prácticas ante los alumnos. Se une así la presente obra a otras existentes en el mercado, que incluyen orientaciones más generales. Al circunscribirse a una época determinada de la historia del español, los siglos XIII y XIV, y a un tipo de textos, los llamados "no literarios", siempre menos considerados que los literarios, el análisis de los diferentes textos elegidos puede mantener una mayor coherencia, al mismo tiempo que la variedad dentro de estos textos (jurídicos, científicos, privados) permite seguir la riqueza idiomática presente en ellos y que constituye una dimensión interesantísima, y mucho menos explotada, de la historia general del idioma.

Con contadas excepciones, la tradición gramatical ha desterrado el orden de palabras del ámbito de estudio de la gramática y lo ha confinado al campo de la estilística. No obstante, como nos muestran los avances de la lingüística de las últimas décadas, en las lenguas como el español el orden de palabras es fundamental en la codificación tanto de aspectos gramaticales (por ejemplo, la naturaleza interrogativa de ciertas frases) como informativos (por ejemplo, el elemento sobre el que se articula la información en el contexto). A pesar de ello, no hay apenas trabajos introductorios sobre este tema que aúnen la perspectiva gramatical y la informativa. En El orden de palabras en contraste se describen las propiedades básicas del orden de palabras, haciendo hincapié en las construcciones más comunes para poder ofrecer al lector una síntesis de los conceptos clave y de los avances teóricos actuales sobre el orden de palabras del español desde una perspectiva comparada, es decir, alternando la descripción detallada del español con numerosos ejemplos de lenguas de todo el mundo, para poder apreciar así los puntos de contacto y las diferencias. Se ofrece, asimismo, una bibliografía comentada con los títulos más importantes y numerosas sugerencias de actividades para reflexionar sobre los conceptos expuestos o trabajarlos en el aula. Por todo ello, este libro será de gran utilidad para alumnos universitarios, profesores de enseñanza media y de enseñanza del español como lengua extranjera, traductores y, en general, para cualquier persona interesada en la lingüística comparada del orden de palabras.

El objetivo de este libro es mirar una cuestión tradicional, las perífrasis verbales, de forma original. Para ello, se adopta una perspectiva comparativa, se proporcionan datos del español y de lenguas relacionadas y no relacionadas tipológicamente y se le plantean al lector preguntas nuevas. Además, el libro propone una serie de ejercicios para que el lector pueda poner a prueba su adquisición de conocimientos; muchos de ellos exigen interactuar con bases de datos disponibles en internet, lo que permite iniciar nuevas vías de aprendizaje e investigación.

Segunda edición (primera edición: 2000).
El libro Comentario de textos: los mecanismos referenciales de Maria Josep Cuenca ofrece una descripción de los mecanismos de referencia a través de seis comentarios: tres de textos literarios (fragmentos de El Tragaluz de Buero Vallejo, de un cuento de Mujeres de ojos grandes de Ángeles Mastreta y el inicio de Crónica de una muerte anunciada de García Márquez) y tres de textos periodísticos (dos secuencias de un texto descriptivo-narrativo, "La aventura es la aventura", y una crónica taurina, "Parque Jurásico").
Tras una introducción a los conceptos de texto, propiedades del texto y cohesión, se tratan los mecanismos gramaticales de referencia (deixis, anáfora y catáfora, elipsis) en los tres primeros comentarios, para continuar desarrollando el funcionamiento discursivo de los mecanismos léxicos de referencia o cohesión léxica (repetición, reiteración y asociación). El objetivo del libro es identificar el funcionamiento de los mecanismos cohesivos de referencia y los elementos que los manifiestan, y relacionar dichas marcas formales con los aspectos de contenido (coherencia) y de construcción textual en general (adecuación).

Con la intención de contribuir a un mejor conocimiento y difusión de los avances científico-técnicos producidos en el terreno de la Fonética Experimental y de las valiosas aportaciones realizadas en este sentido por profesores e investigadores del ámbito universitario y la enseñanza superior, se pone a disposición de la comunidad científica internacional esta obra, compuesta por setenta y tres trabajos, en la que han participado ciento veinticuatro especialistas adscritos a cuarenta y nueve universidades europeas y americanas y a cinco centros superiores de investigación.En su conjunto, la obra pretende dar cuenta de los logros alcanzados en el estudio del nivel fónico de las lenguas y de la comunicación oral. Los temas, abordados desde diferentes presupuestos metodológicos y perspectivas de análisis, se acercan a todas aquellas disciplinas implicadas en su desarrollo, así como a las derivadas de su aplicación en distintos ámbitos científicos y tecnológicos.
En función de la amplitud de su contenido, la obra se presenta en tres volúmenes, cada uno de ellos con un subtítulo específico que lo define,al tiempo que lo vincula a la totalidad.
El primero de ellos, Fonética y Fonología, se inicia con una Introducción de carácter general que valora La investigación en Fonética Experimental en el siglo XXI, seguida de veintinueve trabajos sobre Fonética y Fonología general y descriptiva, Fonética sincrónica y diacrónica, Fonética Articulatoria, Acústica y Perceptiva, Fonética Clínica,Fonética Forense y Fonética aplicada a las tecnologías del habla.
El segundo, Adquisición y aprendizaje de lenguas/Español como Lengua Extranjera, reúne dieciséis trabajos que versan sobre los diversos procesos que intervienen en este complejo y multidimensional fenómeno, centrándose de forma especial en el español como L2.
El tercer y último volumen, compuesto por veintiocho trabajos, se centra en los estudios de Prosodia: Prosodia y variación lingüística, Prosodia y Geolingüística, Prosodia, Pragmática y Análisis del Discurso.
Los editores de la obra, profesores e investigadores de la Universidad de Sevilla y de la Universidad de Extremadura, son especialistas en Fonética y Fonología del español y a ellas dedican gran parte de su docencia y de sus investigaciones.

Tras exponer el motivo –formación de un diccionario, el más copioso que pudiere hacerse– determinante de la creación de la Academia Española en 1713, y las circunstancias de vario orden que concurrieron en su erección, este libro traza una historia lineal de sus actividades desde los primeros pasos hasta finales de siglo. Después procede a analizar detalladamente, de acuerdo con el estatuto metodológico de cada una, la génesis, elaboración y características internas de sus principales publicaciones: el Diccionario de Autoridades, la Ortografía y la Gramática.
Con la documentación pertinente queda puesto de relieve que la Academia no responde a una fundación regia ni a una innovadora política cultural de procedencia foránea, según suele afirmarse, sino a una iniciativa privada de don Juan Manuel Fernández Pacheco y Zúñiga, marqués de Villena, en la línea de renovación intelectual procedente de finales del siglo XVII.
Se documenta también cómo la nueva institución fue acogida con recelo, si no con mal disimulada oposición, entre los altos organismos de gobierno, a excepción del Rey, quien siempre le mostró su beneplácito, hasta ponerla bajo su patrocinio.La Real Academia Española supo también de la hostilidad entre los medios literarios, en los cuales las diatribas, poco conocidas hasta ahora, superan con creces a los elogios.
Imbuida inicialmente, según desvelan el ideario y los escritos de sus primeros miembros, del espíritu barroco, la nueva institución no podía albergar, en consecuencia, los propósitos normativos sobre la lengua que se le imputaron en sus comienzos y que ella se preocupó siempre de desmentir. Sin embargo, su magisterio fue deslizándose en ese sentido, no sin la advertencia de algunos de sus individuos.
La imagen de la Academia reflejada en esta obra dista sustancialmente dela que, desde finales del siglo XVIII y, sobre todo a partir del siguiente,predomina en la sociedad española.

Este libro describe las múltiples formas de expresión con las que la lengua española cuenta para manifestar la reciprocidad, con el objetivo de ofrecer un novedoso análisis de estas estructuras tan poco abordadas por los estudios lingüísticos. Cada uno de sus capítulos está dedicado a desentrañar el significado básico de la reciprocidad, así como a mostrar cada uno de los aspectos léxicos, morfológicos, sintácticos y semánticos que caracterizan estas construcciones, especialmente las construcciones recíprocas con el controvertido clítico se. Su carácter netamente descriptivo hace que el presente libro esté dirigido tanto a alumnos de últimos cursos de bachillerato, como a estudiantes de primeros años de facultad, y extranjeros que quieran conocer mejor la expresión de la reciprocidad en español. También los profesores de lengua española podrán beneficiarse de la detallada descripción y los ejercicios a la hora de explicar su uso.

En la presente obra, se trata de ofrecer una panorámica sobre la Lingüística computacional. En concreto, se persigue alcanzar una definición clarificadora de qué se ha de entender por Lingüística computacional y dónde se enmarca dicha disciplina dentro de la Lingüística misma. También se realiza un breve recorrido histórico, desde sus orígenes hasta la actualidad, en el que se da cuenta de los antecedentes heterogéneos y no exentos de problemas desde los que partió la Lingüística computacional, así como su relación con la teoría lingüística, pues teoría y práctica son inseparables. En tercer lugar, se describen las principales disciplinas teórico-prácticas de la Lingüística computacional, como son la Síntesis de voz, el Reconocimiento del habla, el Análisis, la Generación e Interpretación, y la Traducción automática. Grosso modo, se introduce una definición de cada subdisciplina computacional y los grandes retos a los que tratan de dar respuesta. Finalmente, esta obra ofrece una síntesis de las principales aplicaciones que se derivan de la teoría computacional, como son los dictáfonos, los sintetizadores de voz, los traductores automáticos, los sistemas de diálogo, etc.